张雅楠


姓名:张雅楠

 

性别:

 

出生年月:19936

 

学历:博士研究生

 

学位:教育学博士

 

研究方向: 德育原理;教育哲学

 

教育背景:

2016.9-2022.6  辽宁师范大学硕士、博士研究生,获教育学博士学位。

 

 主讲课程:思想道德与法治

 

参研项目:

新媒体时代青少年道德社会化所面临的复杂境遇及其教育应对19YJA880072

当代大学生文化自信状况及培养策略研究——以辽宁省为例L20BKS002

 

代表论文:

让诉说成为促进孩子成长的重要过程[J].中国教育学刊,20193

青少年“多源异质”成长经验对学校德育意味着什么?[J].教育科学研究,20217

非道德:被道德和不道德裹挟的中间地带——兼论学校德育观面临的复杂境遇[J].教育理论与实践,20217

从自然人到道德人:青少年道德人格生成的省思逻辑[J].教育理论与实践,201834)亲子教育应把握好比较的度——基于“别人家孩子”的理性审思[J].中国德育,20202

从尼尔的开放教育把握当代教师权威[J].中国德育,20186

培养真正的人——论苏霍姆林斯基的学生观[J].中国德育,201814

 

 

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